課題引領(lǐng)，科研興校

省級(jí)課題開題儀式暨課題研究培訓(xùn)會(huì)在群希學(xué)校順利舉行

       踏著秋的腳步，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教育科研的熱忱，我們欣喜地迎來了松桃群希學(xué)校省級(jí)課題《基于深度學(xué)習(xí)的初中英語有效課堂研究》開題儀式。出席本次開題儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家有教育局黨組成員教研室主任郭永淵，群希學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)郭炳成，副校長(zhǎng)方義榕，校長(zhǎng)助理陳衛(wèi)華，教育局教研室英語教研員蔣德昌。

松桃群希學(xué)校副校長(zhǎng)方義榕

       松桃群希學(xué)校副校長(zhǎng)方義榕率先致歡迎辭，對(duì)參加開題儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師表示熱烈的歡迎，并對(duì)省級(jí)課題的正式開題表示祝賀！她向參會(huì)的老師們介紹了群希學(xué)校近年來的辦學(xué)成績(jī)和教學(xué)科研工作開展情況，她欣慰地告訴大家，群希學(xué)校自辦學(xué)以來，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)師”之路，教育教學(xué)科研已經(jīng)成為學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要催化劑。她強(qiáng)調(diào)，重視教學(xué)科研的學(xué)校，其辦學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在課題的引領(lǐng)下持續(xù)邁上新臺(tái)階。

英語教研員蔣德昌

     在教育局教研室英語教研員蔣德昌宣讀了立項(xiàng)通知后，省級(jí)課題主持人陳勝良老師從課題研究的背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、核心概念、研究?jī)?nèi)容與思路、研究方法、手段、計(jì)劃、成員分工和開展的工作等方面，對(duì)本課題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。陳勝良老師的解讀，思路清晰，內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，為在場(chǎng)的與會(huì)者提供了很好的開題報(bào)告范式。

群希學(xué)校省級(jí)課題主持人陳勝良老師

群希學(xué)校省級(jí)課題組成員梅花老師

     培訓(xùn)會(huì)上，課題組成員代表梅花老師作了表態(tài)發(fā)言，表示一定會(huì)全力以赴做好課題的研究，向主持人交上一份滿意的答卷。

群希學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)郭炳成

    松桃群希學(xué)校郭炳成校長(zhǎng)在開題儀式上指出，申報(bào)的課題《基于深度學(xué)習(xí)的初中英語有效課堂研究》獲得省級(jí)課題立項(xiàng)是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，召開開題儀式是我校教育科研的喜事。他說，學(xué)校將一如既往地盡最大可能支持課題研究工作，在人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等上給予全力支持，確保課題研究工作順利開展。他強(qiáng)調(diào)，課題組成員需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精心研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量完成研究任務(wù)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力，為打造有效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量助力。

教育局教研室郭永淵主任

   在儀式上，縣教育局教研室郭永淵主任對(duì)該課題的價(jià)值和意義給予了充分的肯定。他表示《基于深度學(xué)習(xí)的初中英語有效課堂研究》課題既源于教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)，要讓學(xué)生和教師都成為課題研究的受益者。這個(gè)課題，是從全縣眾多申報(bào)的課題中遴選出來、經(jīng)過打磨論證，最終申報(bào)成功并且立項(xiàng)的唯一省級(jí)課題。因此能否走實(shí)后期的研究過程，意義深遠(yuǎn)而重大。

松桃群希學(xué)校校長(zhǎng)助理陳衛(wèi)華

     群希學(xué)校校長(zhǎng)助理兼教師發(fā)展中心中心主任陳衛(wèi)華，在分享了自己參加課題研究的體會(huì)后，對(duì)參加開題儀式的青年教師們建言：該課題的申報(bào)之路艱難而曲折，大家要重視并珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以課堂為立足點(diǎn)，以自身專業(yè)發(fā)展為著眼點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，抓好課題研究的整個(gè)過程，積極參與課題的交流和研討活動(dòng)，闖出一條科研興教的大路，為松桃教育事業(yè)的騰飛奉獻(xiàn)自己的力量。 

      在隨后的培訓(xùn)活動(dòng)中，郭永淵主任為全體參會(huì)教師做了《如何開展教育科研課題研究》的基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。郭永淵主任用樸實(shí)的語言為大家講解了教師課題研究的價(jià)值、目標(biāo)、方法、過程等，他用詳實(shí)具體的例子拉近了一線教師與教學(xué)科研的距離，期待老師們?cè)诮虒W(xué)科研和課題研究方面有突破、有收獲。

      “以研促學(xué)，以研促教，心懷激情，靜待花開�！北敬问〖�(jí)課題的開題儀式和培訓(xùn)會(huì)議的成功舉行，其意義在于，它填補(bǔ)了我縣教育科研領(lǐng)域的一項(xiàng)空白，并將在全縣眾多學(xué)�？蒲信d校、質(zhì)量立校領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響，對(duì)全縣廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到不可忽視的積極的推動(dòng)作用！

松桃群希學(xué)校

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